© Finken-Verlag · www.finken.de Hören differenziert · ab Klasse 2 29 Kleine und große Helden Name: 1 1 Male Paul Pampel in den richtigen Farben an. 2 Was rufen die Kinder? Verbinde den Satzanfang mit dem passenden Satzende. 3 Wie reagiert Paul Pampel auf das Gelächter der Kinder? Kreise ein. Beine schlottern Herz rast Oberkörper zittert 4 Was passiert in der Klasse, als Paul „Stopp“ sagt? 5 Stellt das Wort „schlottern“ pantomimisch dar. Ein Superheld im Klassenzimmer „Paul Pampel! Paul Pampel! – Sieht aus wie eine Ampel!“ In Farben wie die Ampel!“ Steht da wie eine Ampel!“
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